"No quieren enseñar historia a los negros".

Índice
  1. “No quieren enseñar historia a los negros. Quieren cambiar la historia blanca de los acontecimientos negros”.
  2. “Estamos ante un profundo declive. A veces me pregunto si la gente en general comprende la gravedad de lo que está sucediendo.
  3. "Tuve profesores que me valoraban y se preocupaban por mi aprendizaje, pero en general, no siento que mi educación fuera valorada".

Protestas y huelgas estudiantiles Se detuvo cuando estaba en el condado de St. Charles, Missouri, ha caído en una calma inquietante después de que la junta escolar compuesta exclusivamente por blancos amenazara con eliminar las clases de historia y literatura para negros, diciendo que el plan de estudios incluía elementos de teoría crítica de la raza.

A medida que la indignación de la comunidad ganó la atención de los medios nacionales, la junta dio marcha atrás y dijo que el plan de estudios sería revisado, reescrito para que fuera "en gran medida políticamente neutral" y trasladado al próximo año escolar.


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Si bien esto ha aliviado la protesta pública, para personas como Miranda Bell, una madre negra de dos estudiantes en el distrito escolar Francis Howell, existe una sensación persistente de que la comunidad no está sinceramente interesada en enseñar historia honesta a personas como ella.

“Todos los días, cuando salen por la puerta, no sé si están a salvo porque no lo sé”, dijo sobre sus hijos en edad escolar. "Pero sé que necesitan saber quiénes son".

La decisión de abandonar las asignaturas optativas de historia y literatura afroamericanas, tomada por una votación de 5 a 2 antes de Navidad, siguió a la decisión de la junta en julio pasado de permitir que expirara la resolución antirracismo del distrito adoptada en agosto de 2020 y ordenar a las escuelas que eliminaran las copias encuadernadas de la resoluciones desde las paredes del aula.

En su resolución, la junta escolar prometió que el distrito "se pronunciará firmemente contra todo racismo, discriminación y violencia sin sentido contra las personas sin importar raza, etnia, origen nacional, estatus migratorio, religión, orientación sexual, identidad de género o capacidad".

Se eligieron cinco nuevos miembros de la junta escolar de extrema derecha para el período 2022-2023.

El consejo de administración recién formado prometió preparar una nueva resolución, pero más de ocho meses después esto todavía no ha sucedido.

Algunos residentes de los suburbios de St. Louis dice que les resulta difícil transmitir cuán completamente la junta escolar ha alterado el progreso del distrito, ganado con tanto esfuerzo, hacia el honor de la humanidad negra. Tanto la resolución como los cursos surgieron de la respuesta de la comunidad al asesinato policial de George Floyd en 2020. Se considera que la cuna del movimiento Black Lives Matter es la cercana Ferguson, Missouri, donde Mike Brown, de 18 años, fue asesinado a tiros por la policía en 2014.


“No quieren enseñar historia a los negros. Quieren cambiar la historia blanca de los acontecimientos negros”.

~ Heather Fleming, fundadora de Missouri Equity Education Partnership


"Fue un momento de orgullo aprobar la resolución", dijo Bell.. "Muy orgulloso."

Dijo que ofrecer materias optativas de historia y literatura a estudiantes negros por primera vez fue una extensión de ese momento.

Recordó que miles de vecinos del barrio, tanto blancos como negros, marcharon por las calles y lloraron juntos el asesinato de Floyd. Pero ahora se pregunta si ese sentido de comunidad y esperanza que brindó a los padres negros, cuyos hijos representan menos del 8 por ciento del cuerpo estudiantil del Distrito Escolar Francis Howell, se ha desvanecido.

“Hago muchos esfuerzos espirituales para sobrevivir”, dijo.

Bell no está solo. La defensora de políticas locales Heather Fleming fundó Missouri Equity Education Partnership (MEEP) en 2021. Su objetivo era organizar capítulos en los 554 distritos escolares del estado para combatir a quienes intentaban alimentar guerras culturales de extrema derecha en las escuelas que han llevado a prohibiciones críticas, teorías raciales. y los esfuerzos contra el racismo y otros acontecimientos políticos en todo el país.

Fleming, una mujer negra cuyos hijos asisten a la escuela en el distrito escolar Francis Howell, dijo a Capital & Main que los días en que no se prestaba atención a las juntas escolares "porque simplemente confiábamos en el hecho de que las personas que se postulaban para las juntas escolares querían hacer esto "lo que es mejor para los niños." han terminado por completo.

"Les dicen a nuestros estudiantes que simplemente 'se callen y regateen'", dijo Fleming. "Les dicen a nuestros hijos: 'Nunca serán lo suficientemente humanos como para que los tratemos como iguales'".

Él cree que todo el enfoque de la junta sobre la historia de los negros es falso.

"No quieren enseñar historia a los negros", dijo. "Quieren cambiar la historia blanca de los acontecimientos negros".


“Estamos ante un profundo declive. A veces me pregunto si la gente en general comprende la gravedad de lo que está sucediendo.

~ Zebrina Looney, presidenta del capítulo NAACP del condado de St. Charles


Randy Cook Jr., vicepresidente de la junta escolar, dijo a Associated Press que los cursos cancelados parecen estar orientados al activismo.

“No tengo nada en contra de enseñar historia y literatura negras; pero me opongo a la enseñanza de la historia y la literatura negras dentro de un marco de justicia social”, escribió Cook en un correo electrónico a Associated Press. "No creo que sea responsabilidad de las escuelas públicas enseñar justicia social y activismo".

Con estos dos ataques, la junta abrió un frente local racista en las guerras culturales nacionales. Está dirigido por un PAC local de derecha que financia, presenta y elige candidatos, pero los organizadores locales dicen que imita esfuerzos similares en otros estados en su plantilla de sitio web, vocabulario y manual de reglas.

El 5 de febrero se llevó a cabo una reunión comunitaria en relación con la reescritura del plan de estudios. Según informes locales, "Teaching Tolerance Social Justice Standards", un proyecto del Southern Poverty Law Center, fue eliminado de ambos cursos, con poco impacto en el curso de literatura. Sin embargo, los cambios en el curso de la historia cambiaron el enfoque de lo analítico a lo basado en hechos y eliminaron secciones enteras dedicadas a "el impacto de las leyes y políticas económicas en la riqueza de los negros" y "las luchas históricas y contemporáneas que rodean a los negros que trabajan por la igualdad". Como resultado de los cambios propuestos, el director de la Junta Escolar, Cook, dijo que el curso de historia prescrito "se muestra prometedor".

El presidente de la junta del distrito escolar Francis Howell, Adam Bertrand, no respondió a la solicitud de Capital & Main de una actualización sobre el estado de la resolución antirracismo. El superintendente Kenneth Roumpos no respondió a una solicitud de información sobre si los planes de aprendizaje individuales estarían sujetos a escrutinio en algún nuevo nivel.

Zebrina Looney, presidenta de la sección de la NAACP del condado de St. Charles, que ha pasado sus 45 años en el área, le dijo a Capital & Main que le preocupa la división entre la comunidad negra y la junta escolar actual.

“Estamos ante un profundo declive. A veces me pregunto si la gente comprende en general la gravedad de lo que está pasando", dijo Looney.


"Tuve profesores que me valoraban y se preocupaban por mi aprendizaje, pero en general, no siento que mi educación fuera valorada".

~ Lauren Chance, estudiante, Escuela Secundaria Francis Howell North


Cuando se permitió que expirara la resolución contra el racismo, advirtió que era "sólo el comienzo de lo que va a hacer el nuevo consejo". Ahora, incluso con las concesiones, duda que la junta esté satisfecha.

"No creo que esta sea la última vez que nos reuniremos así con la junta", dijo Looney.

Los estudiantes negros en Estados Unidos son educados en su mayoría en escuelas públicas, donde la enseñanza sobre el racismo a menudo es atacada. En 2019, solo alrededor del 6% de los estudiantes negros en Estados Unidos asistieron a escuelas privadas, donde pueden encontrar planes de estudio que aborden más abiertamente el pasado racista del país.

Para Lauren Chance, una estudiante de último año de secundaria de 18 años que ayudó a liderar una huelga estudiantil el 18 de enero para protestar por la cancelación del plan de estudios, el ataque de la junta a los estudios negros trajo nueva claridad sobre su educación.

“Tuve profesores que me valoraban y se preocupaban por mi aprendizaje, pero en general, no siento que valoraran mi educación”, dijo una joven negra a Capital & Main.. "En general, no creo que me prepararan para lo que vino después".

Chance, que tomó un curso de historia lleno de batallas, cree que la historia negra debería ser un curso obligatorio para todos los estudiantes de secundaria debido a su descripción más realista de la historia estadounidense.

"La mayoría de los estudiantes no tienen idea de su historia", dijo Chance. “Sabemos lo que está sucediendo en la superficie, pero aun así todavía están tratando de mitigarlo. Pero realmente no conocemos nuestra historia".

Los planes de estudio revisados ​​de historia y literatura negra fueron aprobados formalmente por la junta el 21 de marzo, pero para Fleming, partidario de la política, esto no es motivo de celebración.

"Estos cursos prescritos han sido aprobados por la junta, pero ¿a qué costo para nuestros estudiantes, nuestros profesores y la materia misma?" ella preguntó. “Una historia blanqueada que no permite un examen crítico de los eventos, las personas y las leyes que han impactado la experiencia negra en Estados Unidos no les hace ningún favor a todos nuestros estudiantes”.


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